Ciudad Victoria, Tamaulipas. - Al cierre del ciclo escolar 2024-2025, de acuerdo con la organización ‘Mexicanos Primero’, la educación básica en el país enfrentó importantes desafíos, como violencia, falta de infraestructura, temperaturas extremas y paros de maestros, “generando obviamente pérdida de clases”.

El diagnóstico de Mexicanos Primero (que se puede consultar en su sitio web), precisa que Tamaulipas figura como uno de los estados más afectados por el cierre recurrente de escuelas a causa de la delincuencia.

La organización reporta que la violencia vinculada al crimen organizado provocó cierres prolongados de planteles, especialmente en regiones del noreste, donde comunidades escolares quedaron sin clases durante semanas.

“Las condiciones para ejercer el derecho a aprender se deterioraron gravemente. La violencia obligó al cierre de escuelas en Tamaulipas, Sinaloa, Guerrero y otras entidades como Michoacán, Tabasco, Guanajuato, Baja California y Morelos”, advierte el reporte.

A esto se suman las interrupciones provocadas por huracanes, lluvias intensas y olas de calor, que pusieron en evidencia la fragilidad de la infraestructura educativa ante el cambio climático.

Al mismo tiempo, se registraron avances, como aumentos presupuestales dirigidos a la formación docente y la atención a la primera infancia, así como el inicio de estrategias para la recuperación de aprendizajes.

Si bien el reporte se enfoca en datos nacionales, la inclusión de Tamaulipas en la lista de estados con cierres frecuentes por violencia enciende alertas sobre el deterioro del entorno escolar. La falta de datos desagregados por entidad —debido al desmantelamiento de órganos evaluadores— agrava la incertidumbre sobre cuántos estudiantes están fuera del sistema o han abandonado sus estudios.

Los aciertos que el gobierno federal tuvo al cierre del ciclo 2024-2025, de acuerdo con la organización (Mexicanos Primero) está el avance en la Nueva Escuela Mexicana, el incremento en becas escolares, extensión del programa “La Escuela es Nuestra” a educación media superior, aplicación de la prueba PISA en estudiantes de 15 años, además del impulso de la estrategia “Vive Saludable, Vive Feliz”, enfocada en hábitos saludables, salud emocional y prevención de adicciones dentro de los planteles.